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教育部期望推動自造教育,鼓勵孩子勇敢想像、翻轉新思維,

藉由實際操作提升教學成效。

鼓勵孩子們發揮想像力,提早接觸新穎的尖端設備,訓練手作的技能,

學有一技之長,在未來職場上得以應用。

近幾年國內 STEAM 教育市場火熱,教育政策也開始大力支持中小學開展 STEAM 教育。

2017 年初,教育部出台了《義務教育小學科學課程標準》,

首次從官方的角度提出了 STEAM 教育的標準。

官方肯定了 STEAM 教育的價值

並認為科學教育對從小激發和保護孩子的好奇心和求知慾,

培養學生的科學精神和實踐創新能力具有重要意義。

九天微星聯合創始人黃忠非常認可國家對 STEAM 教育的重視。

「在 STEAM 教育中,學生可以更早地發現自己究竟適合幹什麼,更早地找到自己的天賦。

比如說劉翔,如果他 20 歲的時候才發現自己的天賦,相信他很難有現在的成就。」

黃忠如此表示。

就在這樣的國家政策的支持下,目前國內的 STEAM 教育已經遍地開花。

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STEAM 教育應用

我們為孩子及教師提供各種學習應用模組,教師可在教室授課使用,孩子則可在家中練習。

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